«Questo prodotto, ispirato dal rifiuto del didascalismo, documenta un’attività sfaccettata e radicata in situazioni diverse (l’associazione culturale Infolab, alcune scuole elementari della cintura torinese, la Cattedra di Metodologia e Didattica degli Audiovisivi della Facoltà di Magistero dell’Università di Torino), mettendo in luce, per la prima volta, gli esiti creativi di un impegno più che decennale nell’ambito dell’educazione all’immagine, in rapporto alle nuove tecnologie e all’opportunità di combinare le tecniche del computer con quelle più proprie del video. Da tutto ciò nasce Interfacce creative, titolo che allude ai rapporti tra l’uomo e la macchina informatica ed alle potenzialità creative di un uso delle tecnologie avanzate per la produzione di immagini. I protagonisti sono bambini e adulti, colti nei loro momenti di produzione, ma anche di esitazione, apprendimento, difficoltà. Alcuni dei protagonisti sono professionisti dell’immagine, ma la grande maggioranza no: da ciò nasce un’interazione reciproca che è volta alla creazione delle nuove immagini. Per ottenere un prodotto visibile da materiale ed esigenze eterogenee si punta su un montaggio rapido, da videoclip, senza utilizzare un commento parlato, ma al contrario trattando le frasi, le parole che galleggiano nella colonna sonora, come un materiale non diverso da quello musicale; a ciò si aggiungono varie tecniche computerizzate attraverso le quali molte immagini vengono modificate, deformate, sovrapposte l’una all’altra» (www.torinofilmfest.org).